孩子就像種子一樣,需要家長、老師一起灌溉與栽培。自幼兒起,慢慢成長為兒童,再踏入青少年的過程中,往往會面對不少成長的挑戰。這時候,除了自己努力面對環境的挑戰外,如能得到家長、老師的支持,孩子定能茁壯成長。
當孩子知悉自己的品格「優勢」,善加運用,會更勇於面對前路,心靈的充實讓孩子感到更自信和滿足,由心發出喜「悅」。
孩子就像種子一樣,需要家長、老師一起灌溉與栽培。自幼兒起,慢慢成長為兒童,再踏入青少年的過程中,往往會面對不少成長的挑戰。這時候,除了自己努力面對環境的挑戰外,如能得到家長、老師的支持,孩子定能茁壯成長。
當孩子知悉自己的品格「優勢」,善加運用,會更勇於面對前路,心靈的充實讓孩子感到更自信和滿足,由心發出喜「悅」。
學生的學習、社交、娛樂有時會出現無形的壓力。此時,家長如何培養子女的正向思維,讓他們以積極的心態面對逆境或突如其來的改變更顯重要。藉此講座,家長可認識如何發掘自己及子女在品格上的強項,知己知彼,藉以增進親子間的溝通。
甚麼是「盛載」?每個人的抗逆力就好像一個杯子,杯子的容量各有不同,各具特色。而人生逆境就好像水倒進杯子裏,水的倒進會出現兩個情況:水位上升但還未滿溢或水從杯中溢出。因此我們在「盛載」別人前,首先需覺察自己杯子的容量是否足夠。
本講座從品格優勢的角度,提升孩子的自我認同感,從而令孩子的「杯子」變得更大更深,提升抗逆力。再者,講座會剖析家長可以如何「盛載」孩子,令他們能從困難中成長。
健康的關係都能帶給我們快樂、支持和歸屬感,愉快的社交生活有助提升正能量,令人生活上更添姿彩。香港城市大學正向教育研究室服務督導郭啟晉先生分享一些社交技巧,讓家長及子女一起創造及培養充實的社交網絡,建立正向人際關係。
繪本是一項很好的媒介,讓家長與與年幼子女一同閱讀,並透過繪本學習不同的品格特質
明愛家庭服務製作了【「愛德喜」幼兒品格優勢故事】,讓家長與幼童透過阿愛、阿德、阿喜的經歷,學習24個品格優勢。
明愛家庭服務一向重視價值觀培育及親子連繫,轄下的不同服務單位在過去多年均致力推動品格培育服務。2018年,感謝得到Mr. Eric Winkler的贊助下,明愛整合各服務單位的推行經驗,推行名為「優悅種子 — 品格優勢教育」的計劃。
按孩子成長的不同階段,我們為幼兒、兒童及青少年階段設計了適切的介入工具,並加入我們設計的S.E.E.D.培育方法,製成品格優勢教育教材套。我們期盼家庭及學校共同合作推行品格優勢,亦希望社福界同工可以得到啓發,讓品格優勢成為一個新的共同語言,同時讓孩子能在愛與鼓勵下充滿自信地成長。
明愛家庭服務相信…
1. 均衡培育24個品格優勢的重要性
2. 家長及孩子懂得看自己的優點,能促進親子關係及幸福感
3. 善用品格優勢讓孩子能調整情緒、面對不同挑戰、增加抗逆力